Roing og Padling I Solund
10-13 september var halve klassen på besøk hos Roar Moe på litle Færøy i Solund, helt ytterst i Sognefjorden. I løpet av disse fire dagene skulle vi ro gamle bruksbåter med Roar, og padle kajakk med Eivind. Gruppa ble derfor igjen delt i to med 6 studenter pr. gruppe, og hadde to dager dager med roing og to dager i kajakk. Målet for turen var å få et bilde på det tradisjonelle kyst friluftslivet med et historisk perspektiv, samt utvikle egen ferdighet i kajakk og økt kunnskap om organisering av padleaktivitet. Både Roar og Eivind har mye kunnskap på sine områder, så det var mye å lære. Uka var preget av mye ulike vær, med mye vind og voldsomme regnbyger fra tid til annen, der kysten viste seg fra en vakker og brutal side. I etterkant, når jeg nå har tørket opp tror jeg værsituasjonen gjorde læringen bedre. Vi ble alle utfordret på sikkerhetsrutiner og fikk prøvd oss i utfordrende forhold.
Teksten videre innholdet litt om situasjonsforståelse (situation awareness) som Eivind har skrevet om i sin artikkel i tillegg til Roars liv på litle Færøy.
Situation awareness in sea kayaking: towards a practical checklist, er navnet på artikkelen Eivind Aadland har skrevet sammen med flere. Artikkelen tar opp risikomomenter med hav padling, og diskutere en check liste de utviklet i 2016. I løpet av de to dagene i kajakk skulle vi forsøke å veglede gruppen rundt i skjærgården i Solund, samt undervise i ulike teknikker. Vi måtte argumentere valgene for området utifra denne check listen. Listen er ment som en verktøy for å skape en rutinemessing oversikt over farene man kan møte på ute på sjøen, å øke situasjonsforståelsen der man vurdere den planlagte ruten, væreforholdet, sjøen og mennesket, for å lage et bilde på om dette er en tur innafor gruppas evne og kunnskap. Ved å gjennomgå listen skaper man en forventning til hvordan det kommer til å utarte seg og en kriseplan dersom noe uforutsett skjer. Det kommer klarere fram hva som er gruppas erfaring og nivå, og hvilke forhold man klarer å takle. Ved en økt situasjonsforståelse klarer man å unngå farlige situasjoner som kan skape ulykker. I løpet av de fire dagene på Solund var vært relativt røft, med opp imot stiv kuling og røff sjø. Dette gjorde av vi måtte være ekstra påpasselig med vurdering av rutevalg, slik at hele gruppa føle seg trygg, men likevel fik utfordringer. De røffe værforholda gjorde av vi fikk prøvd oss på og øvd på padleteknikker og redning i ulike forhold. Vi kunne dra innadskjærs å være i stille farvann hvor vi kunne repetere og øve på teknikker og redning, før vi kunne dra ut i røffere sjø og virkelig se om teknikkene fungerte. Når det gjelder redning er det spesielt viktig å øve på dette i litt røff sjø. Dersom man bare øver i enkle forhold kan man slite dersom forholda er røffe. Og der er i de krevende forholda sjansen for velt er størst.
Både artikkelen og cheklisten er ment som en bevisstgjøring av farene man kan møte på sjøen i kajakk. Ved å skape en økt forståelse av situasjoner man kan havne oppi kan man gjøre tiltak for å sikre dem eller unngå de. Situasjonsforståelsen gjør slik at man oppfatter farlige situasjoner før de oppstår, og klare og handle for å sikre dem. Det kommer likevel fram i artikkelen at denne chelisten ikke en en forsikring mot ulykker, men er ment som en supplement til erfaren padlere, som gjør kontinuerlig vurderinger, og en vei for uerfaren padlere til å tilegne seg kunnskap.
Roar Moe har bodd på litle færøy i over 20 år. Han bor her i det oransje huset. Roar forsøker å drive et levende museum, der skoleklasser og andre kan komme på besøk og leve livet til den tradisjonelle fiskerbonden. Å besøke Roar er som å gå 100 år tilbake i tid, der man får et lite innblikk av hvordan forholda var før. Der langsomhet og nøysomhet står sentralt. Der fiskeren Markus, som er beskrevet i romanen til Gabriel Scott virkelig finnes i levende livet.
Roar en en tydelig idealist som bevist bruker friluftsliv som metode, og vegledning som prinsipp i sin undervisning. Han ønsker å være en inspirator for både unge og eldre mennesker, og vise at det alltid er mulig å endre livet i den retning du selv ønsker. Roar, som fiskeren Markus lever et liv i enkelhet, men et rikt liv, der refleksjon ettertanke og takknemlighet verdsettes og prioriteres.
Takk til Roar for gjestfriheten
Litteraturliste
Eivind Aadland, Odd Lennart Vikene, Peter Varley & Vegard Fusche Moe (2017): Situation awareness in sea kayaking: towards a practical checklist, Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, DOI: 10.1080/14729679.2017.1313169
Scott, G. (2002). Kilden (Aschehoug tradisjon). Oslo: Aschehoug.
Teksten videre innholdet litt om situasjonsforståelse (situation awareness) som Eivind har skrevet om i sin artikkel i tillegg til Roars liv på litle Færøy.
Situation awareness in sea kayaking: towards a practical checklist, er navnet på artikkelen Eivind Aadland har skrevet sammen med flere. Artikkelen tar opp risikomomenter med hav padling, og diskutere en check liste de utviklet i 2016. I løpet av de to dagene i kajakk skulle vi forsøke å veglede gruppen rundt i skjærgården i Solund, samt undervise i ulike teknikker. Vi måtte argumentere valgene for området utifra denne check listen. Listen er ment som en verktøy for å skape en rutinemessing oversikt over farene man kan møte på ute på sjøen, å øke situasjonsforståelsen der man vurdere den planlagte ruten, væreforholdet, sjøen og mennesket, for å lage et bilde på om dette er en tur innafor gruppas evne og kunnskap. Ved å gjennomgå listen skaper man en forventning til hvordan det kommer til å utarte seg og en kriseplan dersom noe uforutsett skjer. Det kommer klarere fram hva som er gruppas erfaring og nivå, og hvilke forhold man klarer å takle. Ved en økt situasjonsforståelse klarer man å unngå farlige situasjoner som kan skape ulykker. I løpet av de fire dagene på Solund var vært relativt røft, med opp imot stiv kuling og røff sjø. Dette gjorde av vi måtte være ekstra påpasselig med vurdering av rutevalg, slik at hele gruppa føle seg trygg, men likevel fik utfordringer. De røffe værforholda gjorde av vi fikk prøvd oss på og øvd på padleteknikker og redning i ulike forhold. Vi kunne dra innadskjærs å være i stille farvann hvor vi kunne repetere og øve på teknikker og redning, før vi kunne dra ut i røffere sjø og virkelig se om teknikkene fungerte. Når det gjelder redning er det spesielt viktig å øve på dette i litt røff sjø. Dersom man bare øver i enkle forhold kan man slite dersom forholda er røffe. Og der er i de krevende forholda sjansen for velt er størst.
Både artikkelen og cheklisten er ment som en bevisstgjøring av farene man kan møte på sjøen i kajakk. Ved å skape en økt forståelse av situasjoner man kan havne oppi kan man gjøre tiltak for å sikre dem eller unngå de. Situasjonsforståelsen gjør slik at man oppfatter farlige situasjoner før de oppstår, og klare og handle for å sikre dem. Det kommer likevel fram i artikkelen at denne chelisten ikke en en forsikring mot ulykker, men er ment som en supplement til erfaren padlere, som gjør kontinuerlig vurderinger, og en vei for uerfaren padlere til å tilegne seg kunnskap.
Roar Moe har bodd på litle færøy i over 20 år. Han bor her i det oransje huset. Roar forsøker å drive et levende museum, der skoleklasser og andre kan komme på besøk og leve livet til den tradisjonelle fiskerbonden. Å besøke Roar er som å gå 100 år tilbake i tid, der man får et lite innblikk av hvordan forholda var før. Der langsomhet og nøysomhet står sentralt. Der fiskeren Markus, som er beskrevet i romanen til Gabriel Scott virkelig finnes i levende livet.Roar en en tydelig idealist som bevist bruker friluftsliv som metode, og vegledning som prinsipp i sin undervisning. Han ønsker å være en inspirator for både unge og eldre mennesker, og vise at det alltid er mulig å endre livet i den retning du selv ønsker. Roar, som fiskeren Markus lever et liv i enkelhet, men et rikt liv, der refleksjon ettertanke og takknemlighet verdsettes og prioriteres.
Takk til Roar for gjestfriheten
Litteraturliste
Eivind Aadland, Odd Lennart Vikene, Peter Varley & Vegard Fusche Moe (2017): Situation awareness in sea kayaking: towards a practical checklist, Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, DOI: 10.1080/14729679.2017.1313169
Scott, G. (2002). Kilden (Aschehoug tradisjon). Oslo: Aschehoug.
Kommentarer
Legg inn en kommentar